Technik verstehen – und anderen erklären

13 Schüler*innen des Gymnasiums Weingarten erhielten an der RWU spannende Einblicke in die Welt der Kunststoffverarbeitung und Elektromobilität. Sie probierten technische Verfahren selbst aus und lernten, komplexe Zusammenhänge verständlich zu erklären.

Warum quillt am Rand eines frisch gespritzten Flaschenöffners Kunststoff heraus? Dieser Frage gingen 13 Oberstufen-Schüler*innen des Gymnasiums Weingarten in den Werkstätten und Laboren der RWU nach. Begleitet von Lehrer Matthias Metzler waren sie die ersten Gäste des neuen Workshopformats „Erklär’s mir!“. Entwickelt hat das Format Steffen Köhnlechner, Student im Bachelorstudiengang Fahrzeugtechnik PLUS Lehramt. Dabei verbindet er technisches Verständnis mit der Fähigkeit, komplexe Zusammenhänge verständlich zu vermitteln.

Kunststoff in Form gebracht

An der Spritzgießmaschine in der Werkstatt fertigten die Jugendlichen ihre eigenen Flaschenöffner und untersuchten dabei typische Fehlerbilder: Was ist die Ursache, und wie lässt sich der Fehler vermeiden? Anschließend wechselten sie die Perspektive und erklärten der jeweils anderen Gruppe, was sie herausgefunden hatten.

Danach wartete im Fahrzeuglabor ein Elektrofahrzeug auf dem Rollenprüfstand. In einer Vorführung erlebten die Schüler*innen, wie Leistung und Drehmoment eines Fahrzeugs gemessen werden, während das Fahrzeug auf dem Prüfstand stehen bleibt.

Fachlich begleitet wurde der Workshop von Professor Dr. Thomas Schreier-Alt sowie von den Laboringenieuren Ralf Hermanutz und Thomas Frei. Die Aktion entstand im Rahmen der Kooperation zwischen der RWU und dem Gymnasium Weingarten, die hochschulseitig von Heike Krumm betreut wird.