Prof. Dr. Nadine Sylla

Qualifikationen
-Bachelor Soziale Arbeit an der eh in Ludwigsburg
-Master Internationale Migration an der Universität Osnabrück
-Promotion in Migrationsforschung zu Asyldiskursen in der Bundesrepublik 1977 - 1999
-Diversity-Trainerin von Eine Welt der Vielfalt

Berufliche Erfahrungen in der Praxis
-Soziale Arbeit im Kontext Flucht und Asyl
-Begleitung von jungen Müttern in Ausbildung
-Schulsozialarbeit
-Erwachsenenbildung und berufliche Bildung
-Freiberufliche Tätigkeit als Diversity-Trainerin

 Ausgewählte Veröffentlichungen

-Sylla, Nadine (2025): „Echte Flüchtlinge“ – willkommene Adressat*innen für die Soziale Arbeit? In: Müller, Jens/Schierer, Elke (Hrsg.): Das Soziale ist politisch: einmischen, mitmischen, aufmischen! Zum politischen Mandat der Sozialen Arbeit. Baden-Baden, S.145-166.
-Sylla, Nadine/ Mallmann, Weena (2024): Gelingensbedingungen rassismuskritischer partizipativer Fluchtforschung. Erfahrungen aus einem Forschungsprojekt. In: Z'Flucht. Zeitschrift für Flucht- und Flüchtlingsforschung. 1/2024, S.171-186.
-Sylla, Nadine/ Klomann, Verena (2024): Professionalität Sozialer Arbeit postmigrantisch weiterentwickeln. Impulse zu einem professionalitätsfördernden Zusammenspiel von Theorien Sozialer Arbeit und postmigrantischen Perspektiven. neue praxis, 06/2024, S.491-505.
-Sylla, Nadine (2024). „Es wurde niemand verletzt“: Sicherheit im Diskurs über Asyl und im Kontext rassistischer Gewalt Anfang der 1990er-Jahre. In: Institut für Demokratie und Zivilgesellschaft (Hg.). Wissen schafft Demokratie. Schwerpunkt Sicherheit – Schlüsselbegriff einer offenen Gesellschaft, Band 16. Jena, 114–127.
-Sylla, Nadine (2024): Diversitätsbewusstsein als Theorie Sozialer Arbeit? Anregungen für einen professionellen Umgang mit Differenz und Normalisierung. In: Fachzeitschrift Soziale Arbeit. 3/2024, S.96-100.
-Sylla, Nadine (2023): Die Konstruktion des Eigenen im Verhältnis zum Anderen. Mediale Diskurse über Asyl in der Bundesrepublik 1977 – 1999. Bielefeld.
-Sylla, Nadine (2021): Die ‚biologische Spur‘ in der Flüchtlingskonstruktion. Mediale Fluchtdiskurse in den 70er und 80er Jahren. In: Farrokhzad, Schahrzad/ Kunz, Thomas/ Mohammed M‘Hand, Saloua/ Ottersbach, Markus (Hrsg.): Migrations- und Fluchtdiskurse im Zeichen des erstarkenden Rechtspopulismus. Wiesbaden, S.53-74.
-Sylla, Nadine/ Mallmann, Weena (2019): Individualität anerkennen und Mitgestaltung ermöglichen. Außerschulische Bildung für geflüchtete Mädchen. In: Betrifft Mädchen, 04/2019, S.165-168.
Klomann, Verena/ Frieters-Reermann, Norbert/ Genenger-Stricker, Marianne/ Sylla, Nadine (Hrsg.) (2018): Forschung im Kontext von Bildung und Migration. Kritische Reflexionen zu Methodik, Denklogiken und Machtverhältnissen in Forschungsprozessen. Wiesbaden.
-Sylla, Nadine/ Genenger-Stricker, Marianne/ Frieters-Reermann, Norbert (2018): Bildungsteilhabe versus Integrationsdruck. Sichtweisen von geflüchteten Jugendlichen auf Integration. In: Außerschulische Bildung. Zeitschrift der politischen Jugend- und Erwachsenenbildung. 01/2018, S.16-22.
Katholische Landesarbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz NW e.V. (2018): Zugehörigkeit und Partizipation ermöglichen. Pädagogische Arbeit mit geflüchteten Jugendlichen (THEMA JUGEND KOMPAKT 5). Münster.